September 7th, 2016

professor wolf

Проектное обучение. А оно вам надо?

Есть принципиальная разница между проектным обучением в том виде, как оно было задумано, и тем, как оно реализуется в школах.

В своем изначальном виде реализация проектного обучения после начальной школы невозможна, потому что средняя школа не приемлет таких рисков. Главная особенность реального проекта в том, что он может не получиться. Или пойти совсем не так, как задумано. Или не в те сроки. Каждый взрослый, который имеет опыт проведения собственных проектов, подтвердит, что обычно именно так все и происходит. Поэтому жесткая сетка проекта, где в шаге А учитель раздает темы, в шаге Б ученики быстренько что-нибудь разрабатывают, в шаге В учитель что-нибудь комментирует, а в шаге Г все защищают одинаково прекрасные работы, не совместима с базовой идеей проекта. Проведение проекта по этому плану может превратить его в стандартную работу, которая чуть интересней контрольной, но не более того. Суть той самой концепции проектного обучения не в его междисциплинарности и не в том, что родители ваяли всю ночь пауэрпоинт, а в возможности исследовать интересный вопрос, получить не совсем ожидаемый результат и что-то важное узнать о себе.

Глубина убивает ширину, и это нормально. Время, потраченное на проект, позволяет погрузиться в проблему, но платой за это является то, что какие-то другие вещи останутся без внимания.

Read more...Collapse )